Доступная среда

Центральный вход

Фото №1 Вход на территорию ДОУ

Фото №2 Путь движения до входной двери.

Фото №3 Путь движения до входной двери

Фото №4 Вход в тамбур

Фото №5 Дверь из тамбура в здание

Фото №6 Вход в туалет.

Фото №7 Кабинка в туалете

Фото №8 Вход в групповое помещение

Табличка Брайля при входе в здание детского сада

Противоскользящие полосы на лестнице

Инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в МДОАУ "Детский сад "Золотинка" нет

Основной задачей работы педагогического коллектива детского сада с приоритетным направлением физического развития детей является создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.
В ДОУ прилагаются большие усилия для организации оздоровительной работы: разработана система оздоровительной работы с учетом условий ДОУ и контингента детей, включающая закаливание, физкультурно-оздоровительную работу, рациональное питание, создание эмоционально-комфортной среды, способствующей формированию положительного, осознанного отношения к здоровому образу жизни.
Основным компонентом здорового образа жизни является режим.
Целью правильно организованного режима дня является укрепление здоровья детей, сохранения высокого уровня их работоспособности в течение длительного времени бодрствования. В основу рационального режима должны быть положены следующие моменты:
 Соответствие режима возрасту, состоянию здоровья и психологическим особенностям ребенка;
 Определение продолжительности различных видов деятельности, их рациональное чередование;
 Достаточный отдых с максимальным пребыванием детей на открытом воздухе при соответствующей двигательной активности;
 Достаточный по продолжительности полноценный сон;
 Регулярное сбалансированное питание.
Организация учебной деятельности.
В целях уменьшения утомляемости во второй группе раннего возраста детского сада одно занятие проводится в утренние часы, а другое – во второй половине дня. В разновозрастных группах среднего и старшего дошкольного возраста занятия проводятся в утренние часы. В детском саду занятия проводятся ежедневно, их продолжительность и сложность с возрастом детей постепенно увеличивается. Такая система подготовки детей призвана ослабить их стрессовое состояние при поступлении в школу, а также обеспечить быстрое и легкое течение процесса адаптации к новым условиям.
Организация прогулки – учитываются погодные условия, длительность прогулки, организация двигательной активности детей чередуется со спокойными играми.
Сон – четкое соблюдение алгоритма сна при открытых окнах (в летний период).
Организация закаливающих процедур – учитываются индивидуальные особенности каждого ребенка, обращается внимание на эмоциональное состояние детей, соблюдается система, усложняется методика закаливающих процедур с возрастом детей.
Одна из основных задач детского сада – охрана и укрепление здоровья воспитанников.
Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.
Согласно СанПиН разрабатывается:
- режим дня детей в ДОУ, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражается время приема пищи, прогулок, дневного сна,
- составляется расписание занятий для каждой группы детей, ведется суммарный учет времени занятий в каждой группе.
В период летних каникул проводятся экскурсии, развлечения.
Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях, плаванием в бассейне.
Во время проведения непосредственной образовательной деятельности в обязательном порядке включаются динамические паузы - физкультминутки.
В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры.
Прогулка - обязательный элемент режима дня ребенка в ДОУ. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.
Без понимания и поддержки родителей все усилия сотрудников ДОУ, направленные на охрану и укрепление здоровья ребенка не будут результативны. Родители и детский сад в этом вопросе – сотрудники. Мы используем следующие формы взаимодействия с родителями: родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы, наглядность (стенные газеты, брошюры, памятки), совместные мероприятия (праздники, конкурсы рисунков).
Сбор информации, регулирование и контроль о состоянии охраны здоровья воспитанников осуществляется в соответствие с системой внутреннего контроля качества дошкольного образования.
Медицинский раздел решает задачу профилактики заболеваний и оздоровления детей. Он состоит из следующих направлений: профилактические осмотры медицинских специалистов, вакцинация, витаминизация блюд.
Для успешного осуществления здоровьесберегающего процесса организовано здоровое питание воспитанников в ДОУ – сбалансированное, разнообразное, достаточное.

Воспитанники детского сада доступ к информационным и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ не имеют.
Педагогические работники имеют доступ к информационно-телекоммуникационным сетям в кабинете заведующего.

Для обучения детей - инвалидов (посещающих учреждение) не требуется специальных технических средств.